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龢龠不是一个人的体系,而是一群人的实践。无论你是高校教师、中小学音乐教师、合唱指挥,还是独立教育研究者——如果你在实践中探索中国音乐教育的本土路径,我们期待你的声音。
和
不设门槛,凡有实践即可
宫
不限方法,鼓励多元路径
觉
不做评判,重在真实分享
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